为进一步提升教师教学能力，搭建教师交流互鉴、共研共进的平台，9月21日中午，基础医学院第四期教学圆桌派在学院3119会议室举行。本期活动以“数智赋能教学·竞赛锤炼能力”为主题，邀请医学系统生物学系系主任李明辉、人体解剖与组织胚胎学系副主任张晔，分别围绕数智化教学前沿与数字形态学读片大赛带教实践进行分享，会议由基础医学院教学副院长朱一蓓主持，学院各学系教师代表及基础医学实验教学中心骨干老师参加交流。
李明辉以“数智赋能医学终身学习学术研讨会参会心得”为题，结合近期参加学术研讨会的所见所思，介绍了人工智能、大数据等新技术在医学教育和终身学习领域的发展趋势。她结合研讨会上的前沿报告和案例，分享了数智化教学平台在个性化学习、学习资源推送、过程性评价等方面的实践探索，并指出，面对教育数字化的新趋势，教师既要关注技术本身，更要思考如何将数字技术转化为教学资源、教学方法和育人能力，主动提升数字素养，更好适应新时代医学人才培养需求。
李明辉以“数智赋能医学终身学习学术研讨会参会心得”为题，结合近期参加学术研讨会的所见所思，介绍了人工智能、大数据等新技术在医学教育和终身学习领域的发展趋势。她结合研讨会上的前沿报告和案例，分享了数智化教学平台在个性化学习、学习资源推送、过程性评价等方面的实践探索，并指出，面对教育数字化的新趋势，教师既要关注技术本身，更要思考如何将数字技术转化为教学资源、教学方法和育人能力，主动提升数字素养，更好适应新时代医学人才培养需求。
交流环节，与会教师围绕“数智技术如何更好落地课堂”、“如何提升教师数字素养”、“如何将竞赛经验有效反哺日常教学”等话题展开交流讨论。大家结合各自课程特点和教学实践，分享经验、交流困惑，在观点碰撞中进一步深化了对数智化教学和竞赛育人价值的认识。
教学圆桌派既是经验分享的平台，也是教学思想碰撞和实践探索的平台。本期活动从“数智赋能”与“以赛促教”两个不同侧面，呈现了教师在教学改革一线的探索与思考。基础医学院将持续办好教学圆桌派，为教师进一步拓展教学视野、创新教学方法提供有益启发，积极推动基础医学教学改革。