匠心锤炼基本功 赛场尽展基医风

2026年8月1日，第五届全国高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛落下帷幕。我院教师张晔、刘珺带领2024级临床医学专业学生钮涵在历经校内选拔赛、全国线上决赛的多轮严格遴选后，成功晋级现场总决赛，并最终荣获解剖学本科赛道特等奖-银奖。

本届大赛是在该赛事于今年3月正式纳入“全国普通高校大学生竞赛研究榜单”后的首届国家级现场总决赛。学科竞赛覆盖面广、竞争激烈，全国共计 227 所高校、1.8 万余名医学生参赛，赛事共设置五个赛道（人体解剖学、组织学、病理学、医学寄生虫学、医学微生物学），各赛道排名前0.5%的选手获得通往现场总决赛的“入场券”。

从校内选拔赛启动之日起，学院高度重视，联动基础医学实验教学中心，迅速组建了覆盖五个赛道的指导教师团队，制定系统备赛方案。老师们利用课余和周末时间，组织多轮标本精讲、模拟答辩和病例拓展训练，针对每位选手的薄弱环节进行一对一辅导，反复打磨读片精准度、表达逻辑性与临场应变能力。参赛同学在一次次高强度演练中不断查漏补缺、精益求精，为最终决赛的稳定发挥积蓄了充足底气。

在5月30日的线上决赛中，钮涵以98分的优异成绩稳居前列，拿到线下总决赛参赛资格；与此同时，另有11名同学分获各赛道二、三等奖（详见附表），这也是学院联合基础医学实验教学中心继去年首次组队参赛实现赛事破冰后，第二次征战该项国家级赛事。从单点突破到如今多点开花，充分印证了学院“以赛促教、以赛促学”育人理念的落地见效、持续深化。

现场总决赛以随机抽题、现场讲解、专家提问的形式考查选手的综合能力，旨在考察标本精准辨认、表述逻辑与条理清晰、并融合临床与科研学以致用。此次佳绩的取得，正是学院深耕基础医学教学、稳步推进形态学数字化教学改革的生动缩影。

近年来，学院不断完善“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人路径，借力高水平竞赛平台不断优化教学模式，强化实践教学环节。未来，学院将进一步健全竞赛培养体系，加速推进医学教育数字化转型，以高水平赛事驱动教学质量攀升，为培养新时代卓越医学人才夯实根基。

第五届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识大赛获奖名单