为深化医学教育教学改革，推动前沿技术与基础医学教学融合，4月14日下午2点，苏州大学基础医学院在独墅湖校区403楼3119会议室举办了第二期教学圆桌派活动。活动由教学副院长朱一蓓主持，王琳辉、周霞两位老师分别做外出参会分享及《医学科研早训练》课程实践分享，各学系骨干教师共同探讨教学提质增效新路径。
王琳辉以《AI在MCQ编写中的应用》为题，分享了参加上海交通大学医学院“2026年医学命题优化与质量提升培训班”的学习心得。他系统梳理了MCQ题型在医学教育评价中的核心价值，结合考试环路构建、题库管理、命题伦理、高阶思维编写等课程内容，深入解读了AI工具在MCQ生成、优化与评估中的辅助应用及技术局限。他指出，以AI赋能医学命题是提升教师命题水平、完善评价体系、实现“以评促教、以评促学”的关键抓手，为学院优化试题质量、构建科学评价体系提供了前沿思路与实操方法。
周霞围绕《医学科研早训练》课程建设，以“守育人初心，探科研早训”为主题进行交流。系统介绍了课程的设计理念、教学内容、实施路径与育人成效，重点分享了从科研入门引导、实验技能训练到科研思维培养的全流程教学经验，为学院落实“早科研、早临床、早实践”的人才培养要求提供了可复制、可推广的实践范本。
与会教师围绕AI命题工具实操、科研早训课程分层设计、跨学科融合等话题热烈讨论。此次教学圆桌派活动中既有前沿评价技术分享，又有课程建设经验介绍。通过交流环节中的互鉴经验、分享感悟，进一步凝聚了教学改革共识。
本期教学圆桌派推动了AI技术、科研育人理念与教学实践的深度融合，深化了“以目标定方向、以命题促评价、以科研育人才”的改革共识，为提升基础医学教学质量奠定坚实基础。未来，学院将持续办好圆桌派系列活动，常态化开展前沿理念分享、实践经验交流与改革难点研讨，全面提升教师教学能力与育人素养，以教学创新助力新医科背景下高素质医学人才培养，贡献苏大基医力量。