2016年7月，学院对各学系正副系主任岗位进行了换届调整。为进一步切实提高系主任工作水平，促进各系教学、科研及学科发展，我院于9月2日召开了2016年度系主任培训会。会议特邀苏州大学副校长陈卫昌教授作辅导报告，学院各系正、副主任及支部书记等四十余人参加了培训会。 陈卫昌强调要当好系主任，首先要定好位，认清自己学系在全省、全国的位置，并根据定位明确未来学系“要干哪些事”；要认识到差距，才能想办法缩短差距。他从科学研究、人才培养、专业建设及师资队伍建设等角度对系主任的工作提出了指导性的建议和意见。第一，在科学研究中要遵循注重原创、注重与临床的结合、注重与国外同行合作的“三注重”原则；不仅仅满足于发表科研论文，更应该将先进的、原创的基础医学与生物学科研成果与临床相结合，并促进研究成果的转化。第二，应全力以赴投身专业建设及人才培养。系主任要重视课程体系建设，借鉴国内成功经验，系统安排、逐步推进，建设网络课程、翻转课堂课程等系列精品课程；要重视教学改革，在改革中积累，并善于归纳总结教学成果；要打造教学团队并有指导地培养各级各类教学名师，打响苏州大学教学品牌。第三，要高度关注青年教师的培养与成长，将青年教师融入各个科研与教学团队之中，并有计划地培养与引进，以使学系教学与科研后继有人。最后，陈卫昌用“不忘初心、方得始终”总结了本次的辅导，指出作为系主任要有宽广的胸怀，要在各项工作中以身作则，团结与关爱学系每一位成员，打造一个有干劲、有合力的温暖集体。 
高晓明以学院的《系主任岗位职责》为切入点，对系主任的岗位职责进行了详细解读。他形象地把学校、学部、学院和学系间的关系比喻成机体、器官、组织和细胞之间的关系，强调了学系与学院间互相依存、共同发展的重要性，并把系主任们比作各学科的“掌门人”。系主任“官职”虽小，但肩负学系发展使命，代表学院乃至学校在该学科领域最高水平，这就要求系主任甘心奉献，勇于承担责任。他说，系主任应注重在营造学术氛围、加强科研团队建设，提升学系的学术地位；并坚守教学一线，积极牵头撰写各级特别是国家级规划教材，积累成果，冲击教学奖项；同时，要配合学校定岗定编工作，积极推荐、引进人才，注重营造气氛，关心青年教师的成长并加强其培训和管理，要避免青年教师“单飞”，避免人才资源的浪费。最后，高晓明以“学系是学校的 ‘细胞’，细胞有恙，学校岂能安康；主任是学系的‘掌门’，掌门不强，学派焉得弘扬；已然自诩‘敢当’，肩负使命，怎能轻言应付观望；切勿奢望‘防守’，任重道远，携全系同仁共谋学科发展”这四句话作为结语，对系主任工作作了总结性的指导。
艺术学院党委书记王尔东为大家做了题为《大学师生心理健康与维护》的讲座，他从心理支持与自我概念等方面进行了阐述，分析了不同情况下抗压能力的强弱，并从古代中医与现代心理学的双重角度分析了心理问题的根源，指出适当的情感宣泄是解决心理问题的有效途径。
随后，各学系主任依次阐述了本系近两年来的主要工作成绩和未来三年的发展规划及目标。总的来说急需解决的问题有：医学师资力量匮乏，人才引进必须另辟蹊径；教学成果不突出，需加快脚步；团队建设成果不显著，需加大力度。
系主任培训会议的召开不仅是对学系现阶段工作的研讨，还包含了学院对学系工作的期望与安排，使新上任的各系“掌门人”对工作职责有更全面的认识，为我院未来的发展打下了坚实的基础。
